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　　題記：點(diǎn)金美術(shù)常常會(huì)從藝術(shù)創(chuàng)作的理論方向去解讀寫生的作用與意義——“師造化”必先“師法自然”，風(fēng)景寫生就是讓孩子用藝術(shù)的眼光看變幻無(wú)窮、氣象萬(wàn)千的大自然景色，并不斷發(fā)現(xiàn)、認(rèn)識(shí)和創(chuàng)造……但有時(shí)，我們可以從更為廣闊的角度去看待藝術(shù)寫生活動(dòng)，在對(duì)孩子成長(zhǎng)和人生面前，寫生活動(dòng)就絕不僅僅只是一種藝術(shù)教育的手段與方法了……

 

 

　　8月2日至-4日，點(diǎn)金美術(shù)在即將10周年之際，舉辦了一場(chǎng)名為“點(diǎn)金10年·快樂(lè)寫生COOL一夏”的嶗山寫生夏令營(yíng)活動(dòng)。活動(dòng)共有26名學(xué)員報(bào)名參加，其中外籍華裔學(xué)員２人，年齡分布在10至16歲之間，帶隊(duì)老師5名，一行31人，在嶗山北九水風(fēng)景區(qū)一同度過(guò)了別開(kāi)生面的三天兩夜。

 

 

第一天

 

　　8月2日一早，點(diǎn)金學(xué)員們紛紛穿著統(tǒng)一服裝，來(lái)到校車大巴集合地，在車上，早到的學(xué)員們紛紛鼓掌歡迎每一個(gè)上車的新同學(xué)。輾轉(zhuǎn)1個(gè)多小時(shí)，終于來(lái)到點(diǎn)金美術(shù)位于嶗山北九水風(fēng)景區(qū)內(nèi)的寫生實(shí)踐基地。

 

 

 

 

 

 

　　本次活動(dòng)，有不少學(xué)員都是第一次離家，但他們所表現(xiàn)出來(lái)的快樂(lè)與勇敢超出了帶隊(duì)老師們的預(yù)期。學(xué)員們來(lái)自點(diǎn)金美術(shù)的不同教學(xué)基地與教學(xué)班級(jí)，他們一到寫生實(shí)踐基地，就快速融入了新的集體生活，克服環(huán)境差異，飲食差異，習(xí)慣差異等困難，愿意與新的同學(xué)、朋友建立新的友誼。在經(jīng)過(guò)了簡(jiǎn)短的開(kāi)營(yíng)儀式與午休之后，學(xué)員們奔赴嶗山北九水，進(jìn)行景區(qū)游覽。

 

 

 

 

 

 

　　學(xué)員們漫步在北九水風(fēng)景區(qū)。在淙淙的流水聲中，他們感受到嶗山的獨(dú)特魅力，以及自然的鬼斧神工打造出的山石、溪流等自然風(fēng)貌。在這樣的環(huán)境里，孩子們都有了想要?jiǎng)?chuàng)作的欲望，紛紛停下腳步，開(kāi)始了自己創(chuàng)作。老師也對(duì)學(xué)員進(jìn)行了風(fēng)景速寫的指導(dǎo)。老師要求學(xué)員放開(kāi)手腳、大膽發(fā)揮，畫出自己心中的山水草木。學(xué)員們心領(lǐng)神悟，創(chuàng)作著本次寫生夏令營(yíng)活動(dòng)的第一幅畫作。

 

 

 

 

 

 

　　輔導(dǎo)老師以自己的范畫為例，講解風(fēng)景速寫的精要。寫生就是學(xué)員直接與的大自然接觸，深刻體會(huì)自然中的情與景，從而激發(fā)內(nèi)心真情實(shí)感的過(guò)程?；貧w自然是孩子的天性。對(duì)于熱愛(ài)美術(shù)的孩子來(lái)說(shuō)，在自然中所獲得的快樂(lè)與感悟更加具有張力，一切辛苦與勞頓相比之下都顯得那么微不足道，整個(gè)過(guò)程學(xué)員們沉浸其中，齊嘆收獲滿滿。當(dāng)晚，全體學(xué)員一同聯(lián)歡，各小組盡情展示才藝，渡過(guò)了一個(gè)幸福、爛漫而美好的夜晚。

 

 

 

 

 

 

第二天

 

　　來(lái)到嶗山，遠(yuǎn)離城市喧囂，這些在大城市里成長(zhǎng)的孩子，難得來(lái)到山間小村莊感受清靜悠閑的生活狀態(tài)。第二天一早，學(xué)員們便背起畫具，整裝向著嶗山里的小村莊奔赴而去。在青山環(huán)抱中的山間路上，感受嶗山的凈潔，空氣的清新，這樣的環(huán)境對(duì)于每一個(gè)孩子和成人都有著天然的、巨大的吸引力。幾經(jīng)周折之后，學(xué)員們終于到達(dá)一所村莊。小村子仿佛世外桃源，阡陌交通、雞犬相聞，家家戶戶的院子里都種著各種果樹(shù)，這樣靜好的環(huán)境，不僅讓學(xué)員的繪畫水平達(dá)到了飽滿的狀態(tài)，更讓學(xué)員切身感受到了城市日漸消失的淳樸與快樂(lè)。

 

 

 

 

 

　　輔導(dǎo)老師針對(duì)村景的繪畫進(jìn)行了詳盡的講解。在老師的輔導(dǎo)下，每一位學(xué)員都用自己的眼睛去研究自然、感悟自然。寫生，就是訓(xùn)練孩子們的眼睛保持新鮮和對(duì)千變?nèi)f化的物象的敏銳度。世界上最有影響的藝術(shù)家梵高，一生創(chuàng)作的作品都是他對(duì)人物、實(shí)物大量寫生而創(chuàng)作出來(lái)的藝術(shù)成果。梵高終生從事于表現(xiàn)隱藏在自然之中的詩(shī)意。而此次點(diǎn)金學(xué)員的寫生活動(dòng)，就是踏著前人的足記，體會(huì)人類對(duì)自然共通的情感與體悟。

 

 

 

 

 

 

　　當(dāng)天下午，經(jīng)過(guò)午間短暫的休整，創(chuàng)作興趣濃厚的孩子們又急切的踏上了野外寫生之旅。這些孩子們對(duì)于美術(shù)的熱愛(ài)，令輔導(dǎo)老師們感動(dòng)而又欣慰。流水潺潺，群山環(huán)繞，微風(fēng)卷葉，像一只只紛飛的蝴蝶，更像孩子們的夢(mèng)想起飛。仰望天空，藍(lán)色的天幕上，像用孩子們的畫筆點(diǎn)上了幾點(diǎn)淡白色的顏料，孩子們寄情于山水，專注于創(chuàng)作的思緒，仿佛離她們成為畫家的夢(mèng)想更近了一步。

 

 

 

 

 

　　晚間，輔導(dǎo)老師針對(duì)學(xué)員作品進(jìn)行了分組點(diǎn)評(píng)。通過(guò)繪畫點(diǎn)評(píng)，讓學(xué)員之間充分進(jìn)行了學(xué)習(xí)與溝通，大家在繪畫技法上相互學(xué)習(xí)與借鑒，取長(zhǎng)補(bǔ)短，總結(jié)自身不足。

 

 

 

第三天

 

　　第三天因嶗山連綿不斷的陣雨，戶外活動(dòng)臨時(shí)改在了室內(nèi)舉行。為了讓室內(nèi)的繪畫安排充滿意義與創(chuàng)意，使學(xué)員在活動(dòng)中有更多的感悟，特舉行了一次學(xué)員共繪10米長(zhǎng)卷的活動(dòng)。因?yàn)槭菎魃綄懮牧顮I(yíng)，因此長(zhǎng)卷由輔導(dǎo)老師用鉛筆首先勾勒出山形，以示嶗山，然后根據(jù)學(xué)員繪畫的不同種類進(jìn)行區(qū)域的分離，學(xué)員們各自在相應(yīng)的山形中，完成自己自己的創(chuàng)作，不限主題，不限內(nèi)容，充分畫出自己喜歡的事物。

 

 

 

 

　　活動(dòng)開(kāi)始前，學(xué)員們都比較困惑，質(zhì)疑自己可以畫什么，能夠畫什么，畫不好怎么辦。輔導(dǎo)老師進(jìn)行了充分的引導(dǎo)與啟發(fā)。經(jīng)過(guò)輔導(dǎo)老師啟發(fā)，有些學(xué)員，在此時(shí)便展現(xiàn)出了超強(qiáng)的創(chuàng)作能力，擁有較為成熟的創(chuàng)意與思路，而有些學(xué)員因?yàn)榭吹絼e人的創(chuàng)意，也逐漸清晰了自己的思路，很多時(shí)候，創(chuàng)意的靈光乍現(xiàn)都需要外界的刺激，正是同伴們的創(chuàng)意啟發(fā)，成就了其它同學(xué)的創(chuàng)作，大家共同成為彼此靈感的源泉，這就是創(chuàng)意的碰撞。也是團(tuán)隊(duì)的樂(lè)趣。

 

 

 

　　共繪長(zhǎng)卷的初衷，就是希望能夠向?qū)W員鋪陳開(kāi)仿如“人生”一樣的畫紙，每個(gè)孩子都要學(xué)會(huì)獨(dú)立思考的能力和不落窠臼的創(chuàng)意能力，又要在社會(huì)大規(guī)則下去實(shí)現(xiàn)，還要盡可能與周遭環(huán)境，以及與他人能夠相互呼應(yīng)與融合。在這樣一堂生動(dòng)的美術(shù)課上，孩子們都對(duì)這種全新的繪畫體驗(yàn)充滿好奇，并潛心于自己的創(chuàng)作。而課程的意義也已經(jīng)超出了繪畫技法本身。

 

 

 

 

　　點(diǎn)金美術(shù)一直致力于在少兒美術(shù)教育領(lǐng)域中不斷探索與創(chuàng)新。我們將美術(shù)視為一種生活品味與態(tài)度，更將美術(shù)視作一種教育手段，通過(guò)更多的美術(shù)教育活動(dòng)，讓點(diǎn)金美術(shù)對(duì)孩子們的藝術(shù)、乃至對(duì)人生都產(chǎn)生更為積極的影響。最后，學(xué)員們舉行了輕松愉快的總結(jié)大會(huì)，選出了本期寫生夏令營(yíng)活動(dòng)中表現(xiàn)突出的5位最佳學(xué)員，孩子們聽(tīng)老師作總結(jié)、聽(tīng)同學(xué)談感受……滿滿的收獲！滿滿的快樂(lè)！

 

 

 

　　回顧三天兩夜的行程，全體學(xué)員不畏辛苦，每天進(jìn)行繪畫學(xué)習(xí)，繪畫水平得到了極大提升；老師各司其職，全心全意照顧好每一個(gè)學(xué)員，取得了圓滿成功！

 

　　讀萬(wàn)卷書，還要行萬(wàn)里路！“點(diǎn)金10年·快樂(lè)寫生COOL一夏”的嶗山寫生夏令營(yíng)活動(dòng)一定會(huì)成為學(xué)員終生難忘的經(jīng)歷，他們一定會(huì)明白“成長(zhǎng)在路上、成長(zhǎng)要經(jīng)歷”的道理……